CONCEPÇÕES DE ESTÁGIO
TEXTO: Estágio e docência: diferentes concepções
A seguir veremos trechos dos textos e abaixo de cada trecho minha opinião a respeito:
" Entendemos que o estágio se constituí como um campo de conhecimento"
Concordo com as autoras, pois no estágio é que vamos ter a oportunidade de compreendermos de fato como funciona a rotina no âmbito escolar, o que nos possibilitará associarmos o que aprendemos em sala de aula com a prática da vivência nas escolas.
" Enquanto campo de conhecimento, o estágio se produz na intenção dos cursos de formação com o campo social no qual se desenvolvem as práticas educativas. Nesse sentido o estágio poderá se constituir em atividade de pesquisa".
É nesse sentido mesmo que o estágio é necessário, como uma prática para a formação de cada um de nós, e também campo para nossas pesquisas tanto como uma mera observação só para vermos como as rotinas funcionam dentro das dependências das escolas quanto para pesquisas futuras para o TCC de cada um de nós.
" O estágio então, nessa perspectiva, reduz-se a observar os professores em aula e imitar esses modelos.."
Acredito que alguns modelos tendem a ser imitados por nós, outros não, é por isso que o estágio é de suma importância para o nosso curso, pois é nele que vamos ter bons exemplos aqueles que iremos querer seguir e também maus exemplos daqueles que não iremos querer seguir, pois existe o lado positivo e o lado negativo, o lado positivo se refere ao bons profissionais e o lado negativo aos maus profissionais, que infelizmente existe em toda profissão.
" A prática pela prática e o emprego de técnicas sem a devida reflexão pode reforçar a ilusão de que há uma prática sem teoria ou de uma teoria desvinculada da prática".
Pode acontecer esse descompromisso sim, porém acredito que a prática do estágio cada vez mais tende a melhorar para que fatos dessa natureza não venham a ocorrer, ou que ocorra o menos possível e que não atrapalhe o resultado final do processo de estágio.
TEXTO: A formação profissional do gestor e a ressignificação do estágio supervisionado
"...não existe teoria sem prática e nem prática sem teoria..."
Evidente que não pois uma coisa depende da outra, pois para partimos para o lado prático do estágio necessitamos dos conteúdos que nos são passados e estudados em sala de aula, e também não podemos acreditar que alguém que seja inserido a prática de ensino sem passar pelas teorias possa se sair bem na prática de ensino.
" ...estágio Curricular Supervisionado..."
É obrigatório e está previsto em lei pela nossa legislação.
Esse texto nos traz o que está previsto em lei que enquanto estudantes do curso de Pedagogia, não podemos nos descuidar nesse momento tão sublime para cada um de nós, e sem falar que não podemos passar nessa disciplina de "estágio supervisionado" sem passar pelo estágio, pois é através dele que muitos de nós vamos nos encantar ou nos frustrarmos diante dos novos desafios os quais seremos postos a prova , por outro lado o texto nos tira muitas dúvidas, como por exemplo, ninguém vai chegar nas escolas sem que antes o professor(a) responsável nos passe um roteiro, nos acompanhe nas escolas, e escolha uma pessoa que trabalhe nas escolas para nos observar, todos os detalhes são pensados para que tudo possa correr dentro da normalidade sem atrapalhar o andamento do estágio. Esse texto da Edna Prado (2012), é bastante esclarecedor pois fala dentre outras coisas também da parte legislativa, que o estágio supervisionado está previsto em lei, sendo assim não à do que temermos, e sim encararmos essa etapa do curso com muita dedicação e entusiasmo.
Esperamos desse momento do curso conhecermos a fundo a rotina de trabalho dentro desses espaços escolares para agregar ao conhecimento teórico do qual recebemos aqui na universidade Federal por meio de algumas disciplinas.
Luciana Morais de Andrade
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